Školní psycholog
Optimalizováno pro rozlišení 1024 x 768px.

Školní psycholog

Další informace
Vážení rodiče, vážení zákonní zástupci,

stejně jako v loňském školním roce, tak i v tom letošním bude pracovat pro ZŠ Zeyerova psycholog – Mgr.Krejčí Andrea.

Mým posláním je napomáhat k tomu, aby všem, kdo školu navštěvují, v ní byli spokojeni a cítili se v ní bezpečně. Moji pracovnu najdete v prostorách školní knihovny /v přízemí, v pravé části budovy a přístup je možný jak přímo ze školy, tak z ulice - po levé straně školní jídelny/Jsem k dispozici všem dětem, jejich učitelům, ale také rodičům. Snažím se co nejlépe postupně poznat všechny žáky a učitele a také vstřebat atmosféru celé školy. Jak ukázal loňský školní rok, je toto těsné spojení se školou obrovskou výhodou a také možností pro rychlé a zároveň kvalitní reagování v případě potřeby.

Za svou přednost pro tuto práci považuji svoji stále trvající praxi terapeuta na dětském oddělení Psychiatrické léčebny ve Šternberku a také několikaletou praxi psychologa ve Speciálně pedagogickém centru v Mohelnici a na dříve zvláštní, dnes praktické a speciální škole pro děti s kombinovanými vadami.

Kromě absolvovaného magisterského studia psychologie jsem v posledních dvou letech studovala akreditovaný specializační čtyřsemestrální kurz „Školní psycholog a školní speciální pedagog“, pořádaný Institutem celoživotního vzdělávání při Univerzitě Palackého v Olomouci. Od ledna 2010 navštěvuji akreditovaný kurz u stejného institutu při univerzitě „Základy krizové intervence pro poradenské pracovníky na školách“, a absolvuji další průběžné semináře a vzdělávání. Jsem také v dlouhodobém pětiletém psychoterapeutickém výcviku u psychiatra a psychoterapeuta MUDr.Kubánka. Pro Vaši informaci přikládám pracovní náplň školního psychologa a další potřebné informace. Na těchto stránkách najdete také můj rozvrh hodin, souhlas pro práci psychologa se třídou, individuální souhlas pro práci s dítětem, etické normy atd. Školní psycholog je mediátorem vztahů, je ve škole pro žáky, stejně tak pro učitele a pro rodiče, kteří jsou potřební při řešení problémů ve škole. V případě jakýchkoli dotazů, podnětů, nejasností, využijte můj telefon nebo mail a domluvte si schůzku. Budu ráda, když mě budete vnímat pozitivně a v případě potřeby se na mě obrátíte.

Děkuji Vám za Váš čas a těším se s Vámi nashledanou

Krejčí Andrea


Rozvrh hodin školního psychologa

Souhlas s prací školního psychologa

Individuální souhlas s činností školního psychologa

Etické normy práce školního psychologa

Pracovní náplň školního psychologa:
KLUB POHODA
Klub „POHODA“ pracuje každý čtvrtek od 14.00 do 16.00 h., pro všechny děti, které se necítí z nějakého důvodu v pohodě. Věnujeme se relaxaci, imaginaci, muzikoterapii, uvolnění napětí, technikám, komunikaci a dalším činnostem a také hrám dle zájmu dětí. Prostě máme na sebe čas a k pohodě si vaříme čaj. V prosinci chystám pro děti Canisterapii se zkušenou terapeutkou. Informace o možnosti účastnit se této terapie dostanou děti písemně od svých třídních učitelů, případně ode mě.
P.S. NEZAPOMEŇTE SI VZÍT HRNEČEK NA ČAJ

SCHRÁNKA DŮVĚRY
- všichni mají k dispozici jasně označenou schránku důvěry, která slouží pro jakékoli slušné dotazy. Je umístěna v přízemí, v pravé části budovy školy, na zdi mezi učebnou výpočetní techniky a společnými dveřmi do chodbičky spojující vstup do knihovny a pracovny školního psychologa a vstup do bytu p.školníka. Na stejném místě je k dispozici i ZVONEK do pracovny školního psychologa. Odpovědi na slušné dotazy najdou tazatelé na vyhrazeném místě na nástěnce - viz.níže.

NÁSTĚNKA ŠPP A ŠKOLNÍHO PSYCHOLOGA- „NÁSTĚNKA O VÁS, PRO VÁS A S VÁMI“
se nachází taktéž v přízemí, v levé části budovy školy u schodiště vedoucího do 1.patra. Na nástěnce jsou dostupné informace týkající se činnosti ŠPP, Klubu Pohoda, odpovědi na dotazy ze schránky důvěry, zajímavosti a podnětné informace.

Práce psychologa se třídou
je zaměřena na budování dobrých a pevných vztahů v třídním kolektivu, na jejich stmelování i budování důvěry ve vztahu s třídním učitelem/učitelkou. Smyslem je prohloubit přátelské pouto mezi spolužáky. Pomocí her získat lepší dovednosti ve vzájemné komunikaci a spolupráci, budovat zdravé sebevědomí a empatické cítění, naučit se hledat cestu k sobě i k ostatním, respektovat potřeby své i ostatních, naslouchat druhému, také vyjadřovat zdravě svůj názor a naučit se asertivně, tedy slušně a zároveň bez obav, se prosadit.
Aktualizováno: 15.3.2011
Design & Webmaster: vasatko@zs-zeyerova.cz